Skip to main content
Indiana University Purdue University Indianapolis

AES Banner 1
About Servicios sign up

Proceso de para recibir servicios de SAE

Requisitos de Documentación de Impedimentos Específicos

Déficit de Atención con Hiperactividad (ADHD)

El reporte de un psicólogo o siquiatra debe incluir lo siguiente:

 

• Una conclusión de ADHD en base a un diagnostico con el
DSM- IV
• Una descripción de síntomas que llenen los criterios para el diagnósticos;
• Un resumen de los procedimientos de exanimación y los instrumentos evaluadores
usados para hacer el diagnostico;
• Medicamentos prescritos actualmente y sus efectos secundarios;
• Una descripción de las limitaciones funcionales causadas por el impedimento;
• Recomendaciones para acomodaciones académicas razonables;

Personas sordas o con dificultades para escuchar

Reporte de un audiologo u otorrinolaringólogo que incluya lo siguiente:

  • Resultados de un audiograma que demuestre el grado de pérdida de audición;
• El tipo de pérdida de audición (conductiva o sensoneural);
• Si la pérdida de audición es temporal o permanente o si es estable o progresiva;
• Si la condición se mejora con la ayuda de aparatos de audición o con medicamento;
• Una descripción de las limitaciones funcionales causadas por el impedimento;
• Recomendaciones para acomodaciones académicas razonables;

Impedimento Físico o relacionado con el área de salud

Carta o reporte de un medico en el área apropiada de especialización que incluye lo siguiente:

  • La condición médica especifica que causa el impedimento;
• Si la condición es temporal o permanente o si es estable o progresiva;
• Información acerca de medicamento prescritos usados para tratar el impedimento y los posible efectos secundarios;
• Una descripción de las limitaciones funcionales causadas por el impedimento;
• Recomendaciones para acomodaciones académicas razonables;

Desorden Psicológico o Psiquiátrico

Reporte de un psiquiátrico o un psicólogo o una evaluación psicológica o neurológica que incluye lo siguiente:

  • Una conclusión de la condición en base a un diagnostico con el DSM-IV
• Una descripción de síntomas que llenen los criterios para el diagnósticos;
• Un resumen de los procedimientos de exanimación y los instrumentos evaluadores usados para hacer el diagnostico;
• Medicamentos prescritos actualmente y sus efectos secundarios
• Recomendaciones para acomodaciones académicas razonables;

Problemas de Aprendizaje Específico

Una evaluación comprensiva psico-educacional hecha por un psicólogo o un especialista en problemas de aprendizaje que incluye lo siguiente:

  NOTA: Todas las evaluaciones deben ser basadas en las normas de adultos.
  • Una explicación clara de el problema de aprendizaje basado en el DSM-IV
• Un examen usado para medir habilidades intelectuales incluyendo puntuaciones y las
puntuaciones de sub-exámenes.
  o Examenes de Inteligencia Aceptables:
Test Kaufman Adolescent and Adult Intelligence
Stanford Binet 4th Edition
Escala de Inteligencia Wechsler III (WAIS-III)
Woodcock-Johnson III Test de Inteligencia General (GIA)
  o No es aceptable
Test de Inteligencia Kaufman Brief
Test de inteligencia Slosson
Escala Abreviada de Inteligencia (WASI)
Escala de inteligencia Wechsler para niños III (WISC-III)
      Un test usado para medir desarrollo académico, incluyendo las puntuaciones generales y las de los subtests.
      o Test de desarrollo académico aceptable:
      Test de Lectura Nelson-Denny
Test para adultos de habilidades Scholastic (SATA)
Test Wechsler Individual Achievement II (WIAT-II)
Woodcock-Johnson III Tests of Achievement
Woodcock Reading Mastery Tests – Revisado
       

o No es aceptable:

Wide Range Achievement Test- 3 (WRAT-3)

Un test usado para medir desarrollo académico, incluyendo las puntuaciones
generales y las de los subtests.

o Test de procesamiento aceptables:
Test Detroit de aptitudes de aprendizaje – Adultos
Test Woodcock-Johnson III de habilidades cognitivas
Lista de fortalezas académicas y debilidades y como estas se relacionan con
las limitaciones académicas.
Resumen Clínico
Recomendaciones para acomodaciones razonables

Impedimentos del habla

Un reporte o carta de un patólogo del habla o medico que incluye lo siguiente:

  • La condición especifica de impedimento
• Si la condición es temporal o permanente, estable o progresiva
• Una descripción de las limitaciones funcionales causadas por el impedimento.
• Recomendaciones para acomodaciones razonables

Impedimentos Visuales

Un reporte o carta de un oftalmólogo o optometrista que incluye lo siguiente:

  • La condición médica especifica que causa el impedimento visual
• El grado de precisión visual incluso cuando se usa lentes correctivos
• La extension del campo visual
• Si la condición es temporal o permanente, estable o progresiva
• Si la condición se mejora con lentes correctivos o medicamento
• Una descripción de las limitaciones funcionales causadas por el impedimento.
• Recomendaciones para acomodaciones razonables


interview
app
general
specific
previously
inadequacy
professional
process

 

Indiana University Footer Example